El presente proyecto tiene por objetivo que el estudiante conozca y ubique los ecosistemas en el Perú; diferenciando el espacio natural y espacio humanizado en él se desarrollará los siguientes contenidos:
Características generales del proyecto:
Para desarrollar este proyecto trabajaremos empleando herramientas de la Web 2.0 como: blog donde podras presentar tu información, además se emplearan diapositivas, cuadros comparativos y trípticos complementando el trabajo; de esta manera tu como estudiante podras reconocer la importancia de las ecorregiones en el Perú desde el punto de vista científico y también práctico, teniendo en cuenta la planificación para la conservación de áreas naturales, conocimiento de las especies nativas, toma de decisiones para prevenir la destrucción de los paisajes y prevenir el exterminio de las especies de flora y fauna endémicas o raras.
Preguntas que orientan el desarrollo del proyecto de aprendizaje |
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Pregunta esencial |
¿Cómo se origino el planeta tierra?
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Pregunta de unidad.
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¿A qué se llama Ecorregión?
¿Cuáles son los factores que
influyen en la biodiversidad peruana.
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Pregunta de contenido.
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¿Qué se entiende por
Ecorregión?
¿Cuáles son los factores de
una geografía diversa?
¿Qué características tiene
el Mar Peruano?
¿A qué ecorregión pertenece
el Mar Peruano?
¿A qué ecorregión pertenece
el lugar donde vives?
¿Qué diferencia hay entre un parque nacional y una reserva?
¿Qué importancia tiene para nuestro país tener diversidad de
especies y de paisajes?
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PRESENTACION DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Aumnos de 2º Grado de Educación Secundaria de la I.E. "Juan Pablo Vizcardo y
Guzmán Zea" . Victoria-Chiclayo.
Les expreso mi cordial saludo y los invito a participar del blog del
área: Historia, Geografía y Economía, donde vamos a desarrollar el proyecto
"CONOCIENDO LAS ECORREGIONES".
En este espacio tendrás la oportunidad de encontrar
información para resolver tus tareas y absolver tus inquietudes.
Profesora : Mery Urcia Rodriguez
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